话题很快就变成了孩子。
八十年代这批孩子，如果严格执行计划生育的话，都是独生子女。
有个男老师有些发愁地说：“我妈来给我带儿子，把她大孙子宝贝得跟什么似的。
要什么给什么。
家里好吃的，全在孩子的碗里。
我觉得我妈这样教育孩子肯定不对，但是跟我妈说吧，我妈又觉得是我老婆撺掇我去跟她闹。
孩子的教育问题，还有婆媳问题，真的太难啦。”
主任本来不想评价这些家务事，但是看到说话的这个人也算得上是系里比较优秀的青年教师，最终还是提点了几句。
他说：“孩子能不能教育好主要是父母的责任，不是祖父母的责任。
婆媳问题，归根结底是看男人做的够不够好。
如果男人总是在心里暗示自己——我妈这辈子不容易，那你无论如何也处理不好关系。
谁都不容易！
你妈不容易，人家的闺女也不容易。
人家还是离开自己熟悉的家庭环境，到你们家来生活，冒着风险生下了孩子，结果你们全家一致对她，谁心里能舒服呀？
遇到婆媳矛盾的时候，你只要想到一个问题——倘若你有女儿的话，你女儿的婆婆如果这样做，你心里会舒服吗？”
此话一出，所有的女老师看主任的眼神都变得灼热不少。
“主任，你可真是妇女之友。”
“主任，怪不得你们家儿媳妇夏老师跟你们的关系那么好，不知道的还以为夏老师是女儿，儿子是女婿呢。”
说到主任的儿媳妇，有人又把话题绕到叶舟的两个孩子身上。
“叶老师，听说你们家两个孩子跟着主任家的夏老师一起学钢琴？”
成年人就是这样，有时候回答问题的时候都得仔细斟酌。
现在的叶舟就面临着这样的问题。
主任的儿媳妇夏老师是音乐学院知名的钢琴老师，但是夏老师很少会收学生，她不缺钱，给再高的辅导费，如果她觉得孩子没有钢琴方面的天赋，她也坚决不会收。
哪怕是公公学校的同事的小孩，找过来想要跟着学钢琴，夏老师该拒绝的还是要拒绝。
别人排不上号，叶老师两个儿子凭什么都能去呢？
叶舟还没想好怎么回答的时候，主任又开口说：“是啊，之前叶老师带着两个孩子来我办公室，刚好小夏也在。
小夏就觉得这两个孩子的手指修长，不弹钢琴有点浪费。
是小夏非要收这两个徒弟，人家两个小徒弟还不太高兴学钢琴呢。
大概越是这样，小夏就觉得越有意思，就非得让这俩孩子每周来一趟。”
主任这话可比叶舟解释的话管用多了，本来蠢蠢欲动的人，这下也没话头了。
叶舟默默地退到一边，跟秦菲说起事情来。
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