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“哎，若是一个孩子摊上了这样的几个老师，还真是有点三生不幸的味道呢？”
李强的脑海当中，突然冒出来这么一句话来，还真的是有点为大l这孩子感到同情呢，尽管之前的时候，这孩子七八年级的有点不知道学习，不知不觉中荒废了许多时日，一开始的时候，李强以为这孩子的问题，可经过这长时间的了解之后，他突然间一下子就明白过来了，感情很多时候也根本就不是这孩子的问题啊？
若是仔细地寻根究底的查一下，估计还是他们家人的问题要占的多一些呢，只可惜这孩子是人家亲生的，自己实在是不好多说什么，再大l这孩子还小，还有些拈轻怕重，若是自己真的告诉他了，其中的原因，他在没轻没重地回家给他们家推卸责任，那可就更加不好了呢？
可若是任由其这样的蔓延下去，尤其他们的语文，英语老师的水平真的是有限的情况下，估计到头来，这孩子不但英语，语文没有学好，恐怕是连数学，物理，化学方面的学习也要给生生地耽误了啊？
想到这里，李强的心中不禁暗暗地着急了起来，之前无数的事例证明，若是一个孩子不是真心喜欢英语和语文，无论家长和老师怎么逼，也好像是根本就不会有多么大的效果呢，充其量也只不过就及格分以上，八九十分的样子，但绝对不可能考过一百分，因为当下这小县城的教育根本就是这样的，很多老师根本不明白自己到底是教的什么，又怎么可能真正教出来什么太好的学生呢，除非是孩子特别的聪明，又特别的爱学习，再加上学习基础也是特别的好，要么不然好像还真的不知道能什么奇迹出现了，这也难怪很多老师都说不清楚自己班上的好学生到底是怎么一回事了，大多数时候也只是感慨一句，好生本来就是天生的了！
“好学生真的是天生么？”
经过这么长一段时间的磨练，李强越来越觉得，这根本就是一个伪命题的想法了，去年的时候他就有这方面的猜想，但苦于没有什么太成功的经验，也只能是一步步的摸索和实践了，但今年可就完全地不同了，从小w到小f，再从小小l到小y，还小s和小z，无一不是证明了，孩子的学习成绩不好，根本就不是孩子不聪明，而是他们教育理念，又或者是管理模式出了问题了呢？
只可惜很多家长和老师依然还不明白这个问题，但有时李强也怀疑是一些揣着明白，故意地装糊涂，又或者私心杂念比较重吧？就像大l他们学校的老师，明明也没有什么太多的补习思路，却依然还跟风他们学校里大部分老师，纷纷开起了补习班，甚至为了不证明自己无能，当初死命地叫大l和那大w一起去，就好像只要这大l不是在他手下学习好的，就丢了他们的人似的，好在现在一看到人家家长态度坚决，又立刻改变了套路，拼命对孩子好了起来，甚至是毫无理由的严格，估计是等着将来这孩子学习好的时候，也可顺便说上那么一句，自己也是有功劳的吧？
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